Su
funcionalidad consiste en proyectar, sobre una pantalla situada en un
lugar relevante del aula, cualquier tipo de información procedente del
ordenador, de Internet o de cualquier otro dispositivo analógico o digital
conectado al sistema: antena de televisión, videoproyector, cámara de vídeo,
etc.
En
las aulas que disponen de pizarra digital, profesores y alumnos pueden
visualizar y comentar en grupo toda la información disponible en Internet o
cualquier otra que tengan a su alcance: documentos y fotografías digitalizadas (apuntes,
trabajos de clase...), CD educativos, presentaciones multimedia, vídeos, documentos
en papel (que pueden capturar con una simple webcam), etc.
Esta
disponibilidad de todo tipo de información en el aula y la posibilidad de su
visualización conjunta facilita el desarrollo de trabajos cooperativos por parte
de grupos de estudiantes y su posterior presentación pública a toda la clase.
Los
elementos básicos que constituyen una pizarra digital son:
·
Un ordenador multimedia (no es
necesario que sea un ordenador de última generación), con DVD, altavoces y
micrófono. Un teclado y ratón inalámbrico pueden facilitar la participación de
los estudiantes desde su propio pupitre (aunque son más caros, tienen mejores
prestaciones los sistemas inalámbricos bluetooth que los sistemas de
infrarrojos).
·
Una conexión del ordenador a Internet
de alta velocidad (ADSL, cable).
·
Un videoproyector (cañón
electrónico de proyección, mínimo 1.500 lúmenes y resolución XVGA 1.024x768),
situado preferentemente en el techo, y accionado con un mando a distancia “con
pocos botones y de uso sencillo”.
Como
se dispondrá de un interruptor de alimentación en la pared, bastarían:
·
botón “en reposo” (stand by);
enciende o apaga la lámpara (el elemento más débil y caro del sistema).
·
botones +/- para el enfoque.
·
botón de conmutación entre entrada de
imágenes del ordenador o entrada de imágenes del vídeo (algunos equipos no lo
necesitan, pues tienen detección automática de entrada).
Una
pizarra blanca o pantalla (que puede ser simplemente una pared blanca). Es
preferible la pizarra blanca, ya que permite realizar anotaciones sobre las
imágenes y textos que se están proyectando.
Las PDI disponen de un lápiz puntero
que permite escribir sobre ellas (como si se tratara de pizarras
convencionales) e interaccionar desde el tablero pantalla con los programas.
Las pizarras digitales que además del
ordenador y el video proyector disponen de un “tablero interactivo” se
denominan “pizarras digitales interactivas». Las PDI nos permiten escribir
directamente sobre ellas y controlar los programas informáticos con un puntero
(a veces incluso simplemente con los dedos).
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